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Why Saying ANATA（あなた） to Someone in Japanese Can Be Rude

Frequently Asked Questions About Japanese / norie

When learning Japanese, one of the first words you’ll likely encounter for “you” is “anata.” While it’s technically correct, using “anata” can sometimes come across as impolite or even offensive. This article will delve into the nuances of this word and provide you with better alternatives to use in various situations. The Problem with “Anata” “Anata” is written with the characters for “that direction” or “over there.” While it literally means “you,” it carries a certain distance or formality that can be problematic in modern Japanese. Here’s why: Better Ways to Say “You” in Japanese So, what should you say instead of “anata”? Here are some common and polite alternatives: […]

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How can I say “only” in Japanese? だけ or しかない？

Efficient learning methods / Junpei64

Do you know how to use だけ and しかない? Many of my students ask me how to distinguish between them. When you open the fridge and find only one egg, what do you say? 冷蔵庫をあけると、たまごが１つしかなかった。 (When I opened the fridge, there was only one egg.) Most Japanese speakers would use the expression １つしかなかった. It conveys a feeling that there is ONLY one egg in the fridge, often implying sadness or disappointment. Let’s think about it differently. 冷蔵庫に何かある？ (Is there anything in the fridge?) たまごが一つだけあるよ。 (There’s only one egg.) This sentence using 一つだけあるよ doesn’t carry any sad feeling. Both だけある and しかない mean “only,” but the nuances in their usage are

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How to say “many” in Japanese? おおい、たくさん、いっぱい？

Efficient learning methods / Junpei64

Hi, I’m Junko. I’ve been teaching Japanese for 18 years in Hong Kong.Today, I’d like to talk about some Japanese words, that express the meaning of “many”. Some of my students make similar mistakes repeatedly. Therefore I want to address this topic today. Let’s get started. I think you already learned 「多い　おおい」「たくさん」「いっぱい」.Do you use these words correctly? Here are some minor grammatical adjustments for clarity and flow: Usage１:　名詞が多いです。公園は人が多いです。There are many people in the park. 日本でどこが一番人が多いですか？What city in Japan has the most population? 毎日屋は新しい魚が多いです。There are lots of fresh seafood sold in Mainichiya. I picked up example sentences from みんなの日本語 *The word of 多いです/おおいです just describe “there are many sth/sbody.” Then

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How do you translate “play” to Japanese?

Efficient learning methods / Junpei64

Hi, I’m Junko. I’ve been teaching Japanese for 18 years in Hong Kong.Today, I’d like to tell you that “Play” is not “あそぶ”. I will explain how to translate “play” to Japanese correctly. play: Many Japanese learners translate this word to あそぶ、あそびます。遊ぶ Junko: きのう何をしましたか。　What did you do yesterday? Student: わたしは　テニスであそびました。　I played tennis. This answer is not correct. 1. play sport サッカーをします。I play football.テニスをします。 I play tennis.ラグビーをします。I play rugby.ゴルフをします。 I play golf. *We use します for play in this case. 2. play music ピアノをひきます。弾きます。　I play the piano.ギターをひきます。弾きます。　I play the guitar.* We use ひきます・弾きます for the strings such as piano, guitar, bass and violin. フルートをふきます。吹きます　　　I play the flute.トランペットをふきます。吹きます I

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適当（てきとう）の本当の意味

Efficient learning methods / Junpei64

Hi, I’m Junpei(Junko). I’ve been teaching Japanese for 17 years in Hong Kong. Today, I’d like to write about the word 「適当　てきとう」, which is an idea that one of my students gave me. Do you know the definition of “適当”? One of my students told me that many Japanese learners believe that the meaning of 「適当」is suitable or appropriate. According to the dictionary, it means: Examples: But in fact, most Japanese people use this word differently. Example 1: A: ちょっとにんじんを切ってくれる？ (Would you cut the carrots?)B: どのくらいの大きさ？ (How big should I cut them?)A: 適当でいいよ。 (Any size is fine.) Example 2: A: この前お願いした書類できた？ (Have you finished the documents I asked you for

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オンラインで日本語を教えたい人必見！初めの一歩ガイド

Efficient learning methods / Nattsu

オンライン日本語教師１年目が教える、「まずは、これをやって！」こんにちは！オンラインで日本語を教えはじめて、もうすぐ１年になるNattsuです！私は去年の10月に日本語教育能力試験を受験し、ちょうど今頃合格証明書を頂きました。受験に合格したことで、なんとなく勇気が湧いてオンラインプラットフォームに登録したものの、2023年、コロナ明けのプラットフォームはもうすでに飽和状態寸前、、、。日本語を教えた経験がほとんどない、マンツーマン＋オンラインで授業をしたことがない、媒介語で教えるのが初めてetc.. 初めてだらけだった私が、この１年を通して複数のプラットホームに登録してみました。その結果、たくさんの気づきと学びあったので、それを今回まとめてみました。この記事では、これからオンラインで日本語を教えてみたい！！という方に向けて、最初にやるべきことや、気をつけるポイントをご紹介します。私の失敗談、成功談も赤裸々に書きましたので、未経験の方、経験者の方もぜひ参考にしてみてください！（1年前の自分に向けて書きました♪） ① プラットフォームに登録してみよう！まずはオンラインで日本語を教えるためのプラットフォームに登録しましょう。ここでのポイントは、プロフィール動画やサムネイルに力を入れることです。ここで私の失敗談実は私、語学プラットホーム大手のItalkiに落ちました！！！（泣）理由は、おそらく私の動画がItalkiのルールに沿っていなかった為・・・Italkiは、教師は”教える言語”でプロフィール動画を撮ること、を求めています（確か）。（私は英語で撮影していました）特にItalkiのような人気のプラットフォームは、いつ日本語教師を募集するかわかりません。動画の転用は難しい場合がありますので、ご注意を・・・！！ ② プラットフォームの特徴を知る！登録したプラットフォームは、これからの「仕事の場」となる大事なパートナーです。特徴をしっかり理解しておくことをお勧めします！！ここで私の失敗談某アメー〇〇○トーカーというプラットフォームですが、手数料がエグイです！もちろん、私も始める前から知ってはいましたが、始めてみて愕然・・・。（年内に辞めようか検討中）その分広告に力も入れているようですが、かといって集客力はあまりない気がするし。。中華圏にはかなり強いようなので、もし”中国語を話せる”などのアドバンテージがあるとしたら、いいかも知れません！それで成功してる方も沢山いますしね＾＾ ③ トライアンドエラーを繰り返す！学習者が思うように増えない場合、必ず原因があります。ただし、最初は誰でも試行錯誤が必要です！ここで私の成功？談私が今、楽しくオンラインで日本語教師を続けられているのは、「コミュニティ」の力がとても大きいと感じています。相談相手が見つからず、「誰に相談したらいいの？」と悩んでいる方へ。実は、私も同じような経験をしてきました。周りに相談できる人がいない中で、X（旧Twitter）で似た境遇の方を片っ端からフォローしてみたり、YouTubeや本で知識を得ようと奮闘していました。（もちろん今も続けています！）例えば、「教え方に自信が持てない」「フリートークのレッスンはどう進めるのがいいの？」「値上げのタイミングや方法に迷う」といった具体的な悩みを抱えている方も多いのではないでしょうか？そんな時、実際に話せる仲間の存在は、本当に心強いものです。私が参加している勉強会（https://note.com/toda_nihongo/n/n741cdd37118b）では、日本語教師歴15年以上のベテランから、私のようにスタートしたばかりの人までが集まり、互いに切磋琢磨しています。悩みや課題を共有したり、最近はAIの活用方法についても熱い話題です！同じように悩んでいる人は、あなた以外にも必ずいます。だからこそ、ぜひ何かのコミュニティに参加してみることをオススメします＾＾ ④ 日本語の知識よりも大事なこととは？もちろん、日本語を教える知識は重要ですが、何より大事なのはコミュニケーションスキルだと私は思っています。一言アドバイスプラットフォームには、ベテランの先生が数多くいます。また、言語学習はAIとでもできますし、むしろAIの方が気兼ねなくできる、なんていう時代です。そんな中で大切なのは、「人との繋がり、コミュニケーション力」だと思います。私は楽しいことや冗談が好きなので、授業でも「笑顔」と「笑う」ということを大切にしています。最後に・・・誰でも最初は1年生！皆さんのオンライン日本語教師デビューが素晴らしいものになりますように！一緒に頑張りましょう〜！ここまで読んでくださり、ありがとうございました＾＾日常や日本語教師としての悩みなどを書いています〜よかったら繋がりましょう！ X:https://x.com/coconattsu16?t=xqYsdDWzNG6_CK_C29KY8Q&s=32

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Why do you easily use the word ”やすい” to describe ”easy”? やすい or かんたん？

Efficient learning methods / Junpei64

Hi, I’m Junko. I’ve been teaching Japanese for 17 years. Many of my students tend to mix up “やすい” and “かんたん　簡単”. この料理はやすいから、よく作ります。英語はやすいね。この問題はやすい。I often wonder why students make this mistake. Japanese learners are taught “やさしい　易しい” to say “easy” early in their studies.日本語は難しいです。（にほんごはむずかしいです。）でも　英語は易しいです。（でもえいごはやさしいです。） Japanese is difficult, but English is easy. In みんなの日本語, you learn “やさしい” in Unit 8 when studying adjectives. “やさしい” is one of many い-adjectives, but “かんたん” is not included in the な-adjectives list.I believe this is where learners start to make mistakes.When we native Japanese speakers convey that something is easy to do, we usually use “かんたん” rather than “やさしい”. ＊英語は簡単です。(えいごはかんたんです。) ＊この料理は簡単です。（このりょうりはかんたんです。）＊この料理は簡単に作れます。（このりょうりはかんたんにつくれます。＝easily) ＊試験は簡単だった。（しけんはかんたんだった。）I hope you

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「できなさそう」と「できそうにない」の違い / Difference Between “Dekinasasoo” And “Dekisooninai”

English, Frequently Asked Questions About Japanese / Soyo

「できなさそう」と「できそうにない」、どう違う？この記事では、その違いをわかりやすく解説し、使い方のヒントも紹介します。基本的な違いまず、それぞれの表現を構成要素に分けてみましょう。「できない」＋「そう」で、否定的な推量を表す形。「できそう」＋「ない」で、肯定的な推量を否定する形。この違いが、表現のニュアンスにどのような影響を与えるのか、具体的な例を交えながら見ていきます。できなさそう否定的な推量を伝える表現です。「できなさそう」は、「何かができない様子だ」という状況を、客観的かつ冷静に伝える印象があります。例えば、次のような使い方です。例文この表現は、目の前の状況や事実に基づいて判断するニュアンスが強いです。吹雪のスキー場の例で言うと、「猛吹雪でゲレンデすら見えないから、スキーは無理そうだな」と冷静に状況を述べる感じです。できそうにない期待を否定する表現です。一方、「できそうにない」は、「できそう」というポジティブな期待を前提にしながら、それが実現しないことを伝える言い回しです。そのため、話し手の感情や心証が込められることが多く、残念さや落胆を強調するニュアンスがあります。例文スキー場の例で言うと、「せっかく楽しみにしていたスキーだけど、この天気じゃ無理そうだな」という期待外れ感がにじみ出ています。まとめ「できなさそう」は、客観的な状況判断に使われやすく、「今見えている状況から判断すると無理そう」という分析的なトーンです。一方、「できそうにない」は感情が混じる表現であり、「期待していたけどダメそう」という心の動きを反映したものと言えそうです。「できないと思う」というよりシンプルな表現に加えて、「できなさそう」「できそうにない」という表現を使い分けることで、会話や文章でより的確なニュアンスを伝えられるようになりますよ。 “Dekinasasoo” vs. “Dekiooninai”: What’s the Difference? Imagine this: you’re on a ski trip, but outside, a fierce snowstorm is raging. All you can see through the window is heavy, sideways-falling snow. “Dekinasasoo”（できなさそう, looks like it can’t be done）:With weather like this, it seems we won’t be able to ski today. “Dekisooninai”（できそうにない, doesn’t look like it can be done）:With weather like this, I don’t think skiing will be possible today. Both phrases express the idea of “I don’t think it’s possible,” yet each carries a subtle difference in nuance.

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Difference Between “Suru（する）” And “Yaru（やる）”/「する」と「やる」の違い /

English, Frequently Asked Questions About Japanese / Soyo

What is the difference between する and やる? If you read this article, I’m sure you can understand the difference completely. Here is the picture. “鬼ごっこやろうよ！” (Onigokko yarou yo!; “Let’s play tag!”) “うん、やろう！” (Un, yarou!; “Yeah, let’s do it!”)The cheerful voices of children echo through a park. In Japan, where a declining birthrate and aging population are ongoing concerns, such scenes might feel more like a rare treasure than an everyday occurrence. Now, picture a different setting: a lively conversation in an office breakroom. “週末は何をするの？” (Shūmatsu wa nani o suru no?; “What are you doing this weekend?”)“そうだね、天気がよければゴルフかな。” (Sō da ne, tenki ga yokereba gorufu kana.; “Well, if the weather’s good,

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「期間」と「時間」の違い / Difference Between “Kikan” And “Jikan”

English, Frequently Asked Questions About Japanese / Soyo

「期間」と「時間」、どう違う？先日、生徒さんからこんな質問がありました。「もう1カ月も麹を育てているんだけど、これは、長い”期間”育てているのかな、長い”時間”育てているのかな。どっちが正しい表現なの？」面白い質問ですよね。皆さんだったら、どちらを使いますか？基本的な違い「期間」と「時間」は、どちらも時間に関わる言葉ですが、焦点の当て方が異なります。期間「私は長い期間、この町に住んでいます」と言うとき、「期間」はその生活全体を含む長いスパンを指しています。始まりの日があり、終わりの日（または現在のこの日）があります。この間の、物事の流れや背景全体に重きが置かれます。時間一方、「私は昨日、長い時間をかけてシチューを作りました」と言う場合、「時間」は、より短い時間間隔を指し、いつ始まりいつ終わったかが明確な場合もそうでない場合もあり、かつ具体的な活動やその間の集中力、労力に焦点があります。この違いは、身近な場面でもみられます。例えば、「セール期間」と「セール時間」という言葉を考えてみましょう。セール期間：特定の商品が割引価格で提供される一定の期間を指します。たとえば、「今月はセール期間です」と言えば、1週間や1カ月といった比較的長いスパンを指しています。セール時間：そのセール期間内で、実際に割引が行われている具体的な時間帯を指します。「明日の朝10時から正午まではセール時間です」と言えば、2時間という具体的な活動の時間枠が伝わります。こうした例からも分かるように、「期間」は物事の広がりや全体像を指し、「時間」は活動や作業と結びつく具体的な枠を表しているのです。では、麹を1カ月育てる場合はどうでしょう？この場合は、「期間」と「時間」のどちらが適切なのでしょうか。話の焦点による使い分け期間の焦点例えば、麹を育てた日々を振り返りながら、その間に起きた出来事や感情の動きを語る場合は「期間」が適しています。「私が麹を育てた期間には、いろいろなことがありました。麹が死滅しそうになり、不安な日々を過ごしたり、奇跡的に生きていることが確認できて喜んだり。本当に大変でした」といった具合です。物語全体を伝えたいときに、「期間」はふさわしい言葉です。時間の焦点一方で、麹を育てるために行った具体的な作業に焦点を当てる場合は「時間」が適切です。「私は、麹を育てるのにかけた時間、例えば水を与えたり、温度を管理したり、時折様子を窺ったりといった具合に、様々な努力を重ねました」といったように、行動や労力を強調したい場合には「時間」がしっくりきます。まとめ「期間」と「時間」、どちらを使うべきか悩んだときは、話の焦点がどこにあるのかを考えてみましょう。たとえば、「こんな出来事があったなあ」「あのときは本当に大変だった」といった流れや物語を語るなら、それは「期間」の出番です。一方で、「どれだけ手をかけたか」「こんな工夫をした」といった具体的な活動を伝えたい場合には「時間」が適切です。この違いを知ることで、日常の言葉選びが少し楽しくなるかもしれません。生徒さんの麹作りの話から、「期間」と「時間」の違いに触れ、私自身も考えが深まりました。言葉選びを工夫することで、日々の出来事がより豊かに語れるようになりますね。 How Are “期間” (kikan) and “時間” (jikan) Different? Recently, a student asked me an intriguing question: “I’ve been nurturing my kouji mold (used in Japanese fermentation to make miso, soy sauce, sake, and more) for over a month. Am I doing this for a long “kikan” or a long “jikan”? Which is the correct expression to express duration?” Fascinating question, isn’t it? How would you answer? Fundamental Difference Both “kikan” and “jikan” relate to time, but their focus differs: 期間 (kikan) When

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